Public concerné
Tout professionnel intervenant auprès de personnes âgées ou dépendantes et/ou tout accompagnant ou aidant d’une personne âgée ou dépendante.
Prérequis
Aucun prérequis n’est nécessaire.
Lieu de la formation
Centre acadavie formation - 15 rue du Chauffour – 88000 Épinal
ou site client
Accessibilité handicap
Nos locaux sont accessibles aux personnes en situation de handicap et à mobilité réduite.
Contacter notre référente handicap à acadavie@acadavieformation.fr pour tout accompagnement utile de la formation.
Nombre minimal et maximal d’apprenants/stagiaires par session :
De 4 à 12
A l’issue de la formation, l’apprenant/stagiaire sera en capacité de :
- Adopter les bonnes pratiques et les techniques adéquates pour l'aide à la toilette
- S'adapter à la personne aidée et la mettre en confiance
- Assurer la sécurité de la personne aidée
- Mettre en oeuvre des pratiques de bientraitance dans le cadre de l'aide à la toilette
L’aide à la toilette : pourquoi? comment?
- Définition
- Les concepts et les valeurs partagées
- La bientraitance.
L’aide à la toilette : les bonnes pratiques
- L'efficacité
- Le confort
- La sécurité
- Le relationnel
- La responsabilité.
Guide méthodologique
- Le déroulement
- Le matériel
- La réalisation
- La mise en sécurité de la personne aidée
- La mise en sécurité de l’intervenant
- Les gestes et postures.
Méthodes et moyens pédagogiques mobilisés
- Supports de cours détaillés
- Présentation Powerpoint
- Mises en situation et cas pratiques
- Analyse des pratiques professionnelles de terrain par retour d’expériences
- Table ronde, échanges et réflexions
- Remise d’un livret à l'apprenant/stagiaire
Moyens matériels
Salle meublée et équipée avec Vidéoprojecteur, Paperboard
Profil formateur/formatrice
Infirmier diplômé d'État
Ancien responsable d'un service d'aide à la personne
Titulaire d'un Master en Éthique de la santé et d'un Diplôme d'Université d'Éthique pratique
Mise en œuvre de la formation
- Remise d’informations et recueil des besoins des apprenants/stagiaires
- Adaptation du contenu et des modalités de la formation
- Accessibilité aux personnes en situation de handicap
- Remise d’un livret à l'apprenant/stagiaire
- Contrôle de l'assiduité et du suivi de la formation
- Déroulé pédagogique
- Approche théorique et pratique
- Travaux, échanges et tours de table
- Évaluations
Évaluation de l’atteinte des objectifs
- Evaluation des acquis par le biais de quizz, tests, mises en situation, exercices pratiques, études de cas, jeux de rôle
- Auto-évaluation par l’apprenant/stagiaire
- Bilan formateur(rice) de fin de session
- Délivrance d’une attestation de participation et de réussite
- Bilan de réalisation et de performance
- Contrôle qualité et enquêtes de satisfaction
- Amélioration continue de la formation
