Code formation : GAV
Public concerné
Tout professionnel intervenant auprès de personnes âgées et/ou atteintes de maladies dégénératives et/ou tout accompagnant ou aidant d’une personne âgée et/ou atteinte d'une maladie dégénérative.
Prérequis
Aucun prérequis n’est nécessaire.
Lieu de la formation
acadavie formation
15 rue du Chauffour – 88000 Épinal.
Accessibilité handicap
Nos locaux sont accessibles aux personnes en situation de handicap et à mobilité réduite.
Contacter notre référente handicap à b.fontaine@adavie.fr pour tout accompagnement utile de la formation.
Indicateurs pour l'année 2023*
- Nombre d'inscrits à la formation sur l'année
- Taux d'assiduité à la formation
- Taux d'abandons en cours de formation
- Taux d'atteinte des objectifs pédagogiques
- Taux de satisfaction globale déclaré par les bénéficiaires
- Taux de recommandation de la formation déclaré par les bénéficiaires
- Taux de retour de l’enquête de satisfaction à chaud des apprenants/stagiaires
- Taux de retour de l’enquête de satisfaction à froid des apprenants/stagiaires
- Taux de retour de l’enquête de satisfaction à froid des commanditaires (employeurs)
*ces indicateurs seront disponibles à compter du 15 janvier 2024
Nombre minimal et maximal d’apprenants/stagiaires par session :
De 4 à 9
A l’issue de la formation, l’apprenant/stagiaire sera en capacité de :
- Prévenir et gérer de manière constructive les situations agressives, violentes et conflictuelles
- Repérer les sources de stress et savoir se ressourcer
- Combattre l’usure psychologique progressive et faire face au burn-out
- Prévenir et désamorcer les réactions violentes et se préserver.
La gestion de l’agressivité et de la violence
- Définitions
- Les différentes étapes
- Les facteurs générateurs
- Gérer l’agressivité, la violence, le conflit
- La posture de l’aidant
- Pratiquer l’écoute active, trouver le ton juste.
- Désamorcer le conflit
- Savoir prendre les bonnes décisions
- Connaître les risques d’une prise de décision
- Comment réagir face à ces situations.
La gestion des émotions
- Les observer
- Les décoder pour soi, pour les autres
- Se connaître pour être plus disponible.
La gestion du stress
- Le stress et ses conséquences
- Ses causes et ses symptômes
- Gérer les priorités
- Apprendre à analyser les différentes situations
- Prendre soin de son corps et de son énergie
- Gérer les stress face aux situations difficiles
- Se détendre et utiliser les bonnes techniques en toute autonomie.
Méthodes et moyens pédagogiques mobilisés
- Supports de cours détaillés
- Présentation Powerpoint
- Mises en situation et cas pratiques
- Analyse des pratiques professionnelles de terrain par retour d’expériences
- Table ronde en fin de journée pour recueil et traitement des échanges et réflexions
- Remise d’un livret de stage
Moyens matériels
Salle meublée et équipée avec Vidéoprojecteur, Paperboard, Carnets, Stylos, Accès internet.
Profil formateur/formatrice
Infirmier diplômé d'État.
Ancien responsable d'un service d'aide à la personne.
Titulaire d'un Master en Éthique de la santé et d'un Diplôme d'Université d'Éthique pratique.
Statut : salarié(e)
Mise en œuvre de la formation
- Remise d’informations et recueil des besoins des apprenants/stagiaires
- Adaptation du contenu et des modalités de la formation
- Accessibilité aux personnes en situation de handicap
- Livret d’accueil
- Contrôle de l'assiduité et du suivi de la formation
- Déroulé pédagogique
- Approche théorique et pratique
- Travaux, échanges et tours de table
- Évaluations.
Évaluation de l’atteinte des objectifs
- Evaluation des acquis par le biais de quizz, tests, mises en situation, exercices pratiques, études de cas, jeux de rôle
- Auto-évaluation par l’apprenant/stagiaire
- Bilan formateur(rice) de fin de session
- Délivrance d’une attestation de participation et de réussite
- Bilan de réalisation et de performance
- Contrôle qualité et enquêtes de satisfaction
- Amélioration continue de la formation.
